中学美術 テスト対策（実際に出題されたテスト問題）土笛・色の整理

次の問題は、実際に出題されたテスト問題です。ぜひテスト対策に使ってください♪

1⃣　「土笛」の制作について次の質問に答えなさい。
２⃣　次の文は、「色の整理」に関する基本的な内容を述べたものです。（　　）に当てはまる適切な語句を答えなさい。
答え

1⃣　「土笛」の制作について次の質問に答えなさい。

ア　（　①　）を抜きとる。
イ　２つに切る。
ウ　切り口を手のひらでふさぎ吹いてみる。
エ　前後ろの切り口に、（　②　）をたっぷりぬってから接着する。
オ　吹き口から（　①　）を空洞の床に向けてさす。
カ　大まかな外形を作る。
キ　後ろ半分（吹き口のあるほう）の中の粘土をくり抜いて空洞を作る。
ク　接着部分の上の方から粘土を薄くのばして付け、カバーする。
ケ　前半分（吹き口のない方）の部分の粘土をくり抜く。
コ　空洞にある（　①　）の真下の粘土を取り、音を鳴らすための（　③　）を作る。
サ　外側の装飾・名前を彫る。

⑴　①から③にあてはまる言葉を答えなさい。
⑵　土笛の体の空洞をつくる時に使った、粘土を取るヘラの名前を答えなさい。また、空洞の深さを測る方法を「人差し指」という言葉を使って説明しなさい。
⑶　コにおいて音が鳴る仕組みを説明した文です。（　　）にあてはまる言葉を下の語群から選んで記号で答えなさい。

エッジにぶつかった空気は二分され、お互いに空気の（　①　）をつくり、外と中で（　②　）を生じ、それがばねとなって空気の（　③　）を作り出す。そのため、空気の流れがうまくエッジにぶつかることが必要である。

ア　流れ　　イ　振動　　ウ　勢い　　エ　温度差　　オ　壁　　カ　関係　　キ　重なり
ク　うず　　ケ　共鳴　　コ　空間　　サ　気圧差　　シ　重力　　ス　摩擦力

⑷　ア～サを制作順に並び替え記号で答えなさい。
⑸　土笛は素焼きで仕上げます。素焼きの焼成温度と焼成時間を答えなさい。

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２⃣　次の文は、「色の整理」に関する基本的な内容を述べたものです。（　　）に当てはまる適切な語句を答えなさい。

色には、色相・（　１　）・（　２　）の三つの要素がある。色相は、有彩色の色のみの違いを示す。（　１　）は明るさの度合いを示し、最も（　１　）が高い色は（　３　）、最も低い色は（　４　）である。（　２　）は色の鮮やかさの度合いを示す。そして、この三つの要素を立体に表したものを（　５　）という。
混色しても作ることのできない色を（　６　）という。（　６　）には「色料の（　６　）」と「色光の（　６　）」がある。
「色料の（　６　）」とは、具体的にはイエロー・（　７　）・（　８　）の三つの色のことをさす。そして、この三色を混ぜると明度・彩度が低くなり、（　９　）に近づきます。
配色を考えるとき、画面に強い刺激を与えたい場合は（　10　）や（　11　）色相を使うとよい。
色と色の間に他の色を入れると、それぞれの色を独立させ、強烈すぎる配色を和らげたり、弱すぎる配色を引き締めたりする効果がある。この効果を（　12　）という。